INVITACION

MINISTERIO DE CULTURAS

VICEMINISTERIO DE DESCOLONIZACION

El Viceministerio de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas, en el contexto del proceso de cambio social-político y con la reciente aprobación de la Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia, busca generar espacios de discusión teórica, práctica académica y política para superar la supremacía educativa occidental, con el objetivo de abrir nuevos paradigmas en los procesos de descolonización del conocimiento científico.

INSCRIPCIONES

TELEFONOS: 2117604 - 77282749 - 73255842

email: descolonizacion@bolivia.com

NOTA DE PRENSA

Seminario Internacional sobre Descolonización e Interculturalidad

El Viceministerio de Descolonización en el marco de sus políticas plurales con miras a establecer los cambios plasmados en la Nueva Constitución Política del Estado, organiza el III Seminario – Taller Internacional “Hacia la Construcción del Horizonte de la Descolonización y la Interculturalidad, como Política del Estado Plurinacional”.

El evento que cuenta con el apoyo de Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) se realizará del 6 al 9 de julio en distintos escenarios de la ciudad de La Paz y contará con la presencia de destacados expositores internacionales como Enrique Dussel (Argentina), Juan José Bautista (Bolivia) y Hugo Zemelman (Chile), expertos en el campo de la sociología, el derecho y la filosofía política.

El seminario busca generar espacios de discusión e intercambio de experiencias sobre el proceso de descolonización y la lucha contra el racismo, planteado como iniciativas de un nuevo Estado Plurinacional, incluyente y con presencia indígena.

La temáticas a tratarse versan en la discusión sobre la crisis de la subjetividad moderna, el rol del sujeto como potenciador de su historia, la pedagogía de la Liberación Mundial y el desafió para la construcción del horizonte de la descolonización y la interculturalidad como visión del Estado Plurinacional.

El III Seminario Internacional se inicia este lunes 6 de julio en el Paraninfo de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y en ambientes de la Universidad Pública del Alto (UPEA) con disertaciones durante toda la jornada.

Las inscripciones la evento son completamente gratuitas y se entregaran certificados de participación por el Ministerio de Culturas y el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), con el apoyo del Ministerio de Educación y Justicia.

ANTECEDENTES

Las actividades conjuntas entre el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, CEUB y el Viceministerio de Educación Superior del Ministerio de Educación y Culturas, hicieron posible la realización del Primer Seminario Taller Internacional denominado “UNIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y DESCOLONIZACION” el mes de abril de 2007, en este evento participaron principalmente representantes de la universidades del sistema público y privado como también representantes de organizaciones indígenas y sociales.

El propósito fue dar a conocer la visión teórica como política que se viene desarrollando en torno a nuevas categorías y conceptos, como el de la descolonización del conocimiento, del poder y del saber como principio fundamental para el enfoque de la interculturalidad, logrando impulsar la discusión y el debate al interior de la comunidad universitaria que reflexionó sobre la importancia del cambio y la transformación de la educación universitaria para comprender y desarrollar la pluralidad cultural y la complejidad de los saberes locales existentes en el país.

Ante la necesidad de continuar generando procesos de reflexión y análisis en la gestión 2008, el CEUB conjuntamente la Vicepresidencia de la República y el sistema universitario boliviano desarrollaron el II Seminario Internacional denominado: “MAS ALLA DE LA MODERNIDAD CAPITALISTA: VISIONES ALTERNATIVAS” profundizando el debate con el aporte de las corrientes de pensamiento de la subalternidad y de la filosofía de la liberación, luego el seminario interno denominado “Experiencias y propuestas interculturales en el sistema universitario” ha posibilitado reflexionar sobre el desarrollo de algunas experiencias alternativas con impacto en el desarrollo productivo regional, que vienen influyendo e incorporándose gradualmente en el currículo universitario de las distintas áreas del conocimiento que brindan las universidades en estrecha relación con la investigación e interacción social.

Actualmente en el contexto del proceso de cambio y transformación social y política con la reciente aprobación de la Nueva Constitución Política del Estado se hace necesario continuar generando espacios de discusión teórica, práctica académica como política, en y con la perspectiva de superar el euro-centrismo del conocimiento académico dando apertura a nuevos paradigmas en los procesos de descolonización del conocimiento desde corrientes de pensamiento crítico y en relación a las demandas sociales como productivas de las poblaciones originarias rurales como urbanas que se encuentran en una situación definida por la pobreza económica y la marginalidad social.

Otra importante consideración que se desprende de este propósito es la discusión de la concepción del tipo de currículo impartido desde el actual diseño curricular universitario, que con urgencia requiere de un trabajo de (auto)crítica colectiva al interior de la comunidad universitaria, desde sus carreras y facultades.

Se trata entonces de contribuir al diseño de políticas públicas desde el estado y en la educación superior con mayor compromiso social en relación a la diversidad cultural, la igualdad de género, la superación de las relaciones de clasificación social y de racialización expresadas en las acentuadas prácticas sociales de discriminación y de racismo étnico que en la actual coyuntura política y social vivencia el país trascendiendo al Estado, sus instituciones, organizaciones sociales y en general en la cotidianidad de la vida pública como privada del país.

De esta manera, el esfuerzo conjunto entre el Ministerio de Culturas y el sistema universitario harán posible la realización del III SEMINARIO-TALLER INTERNACIONAL “HACIA LA CONSTRUCCION DEL HORIZONTE DE LA DESCOLONIZACION Y LA INTERCULTURALIDAD COMO VISION DEL ESTADO PLURINACIONAL”, para dar continuidad al proceso de reflexión ya iniciado, profundizando el debate y el diálogo sobre las implicancias, significados y compromisos que plantean las nuevas corrientes de pensamiento crítico en relación a un enfoque sobre la descolonización del conocimiento y la importancia del diálogo intercultural en la educación universitaria.

ENRIQUE DUSSEL

ENRIQUE DUSSEL, nació el 24 de diciembre de 1934 en Mendoza - Argentina. Ph. Dr. en Filosofía y Letras de la Universidad Central (Madrid - España); Ph. Dr. en Historia de La Sorbonne de París, obtuvo el título de Honoris Causa en Freiburg (Suiza) y en la Universidad Mayor de San Andrés UMSA (La Paz - Bolivia). Licenciado en “Estudios de la Religión” en el Instituto Católico de Paris; cursó estudios de Teología en Francia. Exiliado político desde 1975 en México, fue profesor en el Departamento de Filosofía de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Fundador de la CEHILA (Comisión de Estudios de Historia de la Iglesia en Latinoamérica); actualmente es miembro fundador de la Asociación de Filosofía y Liberación (AFYL) y redactor de varias revistas internacionales en Ciencias Sociales. Dictó centenares de conferencias en filosofía, historia y teología en más de 20 centros universitarios de los EEUU, así como en otros países de América Latina, Europa, África y Asia.

HUGO ZEMELMAN

HUGO ZEMELMAN, nació en 1931 en Concepción - República de Chile. Licenciado en Sociología Rural de la Universidad de Wageninge, Holanda; Licenciado en Derecho de la Universidad de Concepción en Chile; Maestro en Sociología por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Fue Director del Departamento de Sociología en la Universidad de Chile de 1967 a 1970. Asistió como representante del Gobierno de la Unidad Popular a la Asamblea de la FLACSO, celebrada en junio de 1971 en París. Después del golpe militar de 1973 llegó a México donde trabajó en instituciones como el Colegio de México, la Universidad Nacional Autónoma de México y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Es Director y Presidente del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, fue profesor invitado por numerosas Universidades del extranjero, actualmente realiza exposiciones y cursos en distintos países del continente.

JUAN JOSÉ BAUTISTA

JUAN JOSÉ BAUTISTA, nació el 27 de diciembre de 1958 en La Paz - Bolivia. Ph. Dr. en Filosofía, destacado por su tesis “Hacia una epistemología ético-crítica desde la exterioridad”. Licenciado en Sociología de la Universidad Mayor de San Andrés UMSA (La Paz - Bolivia), Licenciado en Filosofía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, 1996); realizó una maestría en Filosofía (1999) en la UNAM, en 1991 obtuvo el Postgrado en Ciencias Sociales en el Colegio de México con la tesis “El problema del conocimiento en América Latina”. Miembro fundador de la revista Autodeterminación, Director de la maestría en Filosofía de las Ciencias Sociales del postgrado de la Universidad de la Ciudad de México. Realizó conferencias e impartió cursos y seminarios de programas sociales en varios países de Latinoamérica.

ROBERTO CHOQUE CANQUI

Nació en 1942, en Caquiaviri, Provincia Pacajes del Departamento de La Paz.

Realizó sus estudios universitarios en la carrera de Historia de la Universidad Mayor de San Andrés de 1969 a 1975, tiene una Maestría en Ciencias Sociales con mención en Ciencias Políticas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO – Programa Bolivia y actualmente es Doctorante de Historia Contemporánea de la Universidad Nacional de Educación a Distancia UNED en Madrid, España.

Fue docente titular en las carreras de Antropología e Historia de la Universidad Mayor de San Andrés, llegando a ser Director de esta última en 1996 y 1997, docente investigador titular del Instituto de Estudios Bolivianos en los años 1995 al 1998, docente invitado en las carreras de Ciencias de la Educación y Sociología de la misma Universidad y en el postgrado en programas de Maestría de la FLACSO en Bolivia y Ecuador en el año 2000. Director del Archivo Histórico de Cochabamba en 1984 y el de La Paz en 1992 -1993.

Miembro de la Sociedad Boliviana de Historia, del Instituto Boliviano de Genealogía, de la Acadèmia Boliviana de la Historia y de la Academia de Ciencias Genealógicas y Heráldicas de Bolivia.

Entre sus principales investigaciones y publicaciones destacan:

i) La masacre de Jesús de Machaca, Chitakolla, La Paz 1986.
ii) Historia de Machaqa, La Paz, 1988. Inédito.
iii) Sociedad y economía colonial en el sur andino, Hisbol, La Paz 1993.
iv) Jesús de Machaqa. La Marka rebelde I. Cinco Siglos de Historia, CIPCA/PLURAL, La PAZ, 2003.
v) Historia de una lucha desigual, UNIH-PAKAXA, La Paz, 2005.
vi) Situación social y económica de los revolucionarios del 16 de julio de 1809 en La Paz, GMLP, 2008.

Con otros autores:

i) Educación indigenal en Bolivia. Un siglo de ensayos educativos y resistencias patronales, UNIH-PAKAXA, La Paz, 2006.
ii) Educación Indígena. ¿Ciudadanía o colonización?, Aruwiyiri, La Paz, 1992. Jesús de Machaqa: iii) La Marka Rebelde 2. Sublevación y Masacre de 1921, CEDOIN y CIPCA, La Paz 1996.
iv) Este reconocido historiador aymara, fue expositor y ponente en distintos eventos académicos y sociales tanto en Bolivia como en el exterior llevando el nombre de Bolivia y la cultura aymara en alto, actualmente se desempeña como Viceministro de Descolonización dependiente del Ministerio de Culturas.

anexo 2

anexo 3

anexo 4